Культурно-историческая теория – концепция психического развития человека, разработанная в 20—30-е гг. XX в. Л.С. Выготским при участии его учеников А.Н. Леонтьева и А.Р. Лурия. Сыграла переломную роль в становлении советской психологии. В этой теории отразились взгляды Л.С. Выготского об историчности сознания, высших психических процессов, о единстве мышления и речи, о генезисе внутренней речи, о теории знаков и значения, а также о генетическом, экспериментальном методах и о методе двойной стимуляции (Тутунджян О.М. Труды Л.С. Выготского в Северной Америке. 1983. №2. С. 140). Центральная проблема этого направления исследований — историческое происхождение высших, специфически человеческих психических процессов и обусловленные этим особенности их строения