Самосознание — единство познавательной, эмоционально-ценностной и действенно-волевой сфер. Центральная, регулирующая функция самосознания — осознание желания, отнесение его к самому себе, осознание действия как способа осуществления этого желания, что связано с формулированием цели своего поступка, способностью сохранить эту цель и практически реализовать ее. Самосознание представляет собой очень сложный результат психической активности. Лишь с трех лет ребенок начинает вести и познавать себя в качестве субъекта, отличного от других